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02/23 |
1.課程定向
2.諮商專業倫理的涵義、重要性與實踐(第一章)
3.專題研究討論一
(了解過去的倫理研究) |
1.認識教學網站、開始上網討論
2.主要教材:第一章
諮商專業倫理的涵義、重要性與實踐(牛格正、王智弘,2008)
3.輔助教材:
(1)王智弘(2005)。諮商專業倫理之理念與實踐。教育研究月刊,132,87-98
(2)Ch1 Introduction to
profession ethics (Corey et al, 2003) |
一、教學方式:
1.倫理主題講述與研討
2.案例情境討論
3.倫理問題辨識與判斷練習
4.網路學習
5.專題倫理案例研究
二、評量方式:
1.平時成績(討論)
30%
2.專題研討帶領
40%
3.專題研究報告
30%
三、書籍:
1.牛格正、王智弘(2008)。助人專業倫理。台北:心靈工坊
2.Corey, G., Corey, M.
S., & Callanan, P. (2003). Issues & ethics in the helping
professions (6th ed.). Pacific Groves, CA:
Brooks/Cole.(王志寰等譯,桂冠)
四、參考資料
1.牛格正(主編)(1996)。諮商實務的挑戰--處理特殊個案的倫理問題。
台北:張老師文化。
2.王智弘(1993)。諮商督導中倫理問題之探討。國立彰化師範大學,輔導學報,16,
213-243。
3.王智弘(1994)。諮商與心理治療研究之倫理問題。國立彰化師範大學,輔導學報,
17,95-121。
4.王智弘(1995)。個別諮商中涉及的倫理問題。輔導學報,18,191-222。
5.王智弘(1999)。諮商倫理量表編製、教學方案設計與教學效果之比較研究。未出版博士論文,國立彰化師範大學輔導學系。
6.王智弘(2005)。諮商專業倫理之理念與實踐。教育研究月刊,132,87-98。
7.王智弘、楊淳斐(2001,12月)。網路諮商服務的倫理議題。e世代的網路諮商研討會。新竹市,國立清華大學。http://www.heart.net.tw/wang/paper-new/paper2001b09.shtml
8.林慶仁(1987)。學校輔導教師諮商倫理判斷之調查研究。國立臺灣教育學院輔導研究所碩士論文。
9.楊淳斐(1996)。諮商中知後同意的倫理問題。
輔導季刊,32(4),58-67。
10. Cavallaro, M. L. &
Ramsey, M. (1988). Ethical issues in gerocounseling. Counseling
and Value, 32, 70-79.
1.諮商專業倫理研究室
網址:
http:// ethic.ncue.edu.tw/
2.教學網站
網址:http://wang.heart.net.tw/
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1.諮商專業倫理的涵義
2.專業倫理規範與相關法規 |
1.期初評量
2.王智弘(2005)。諮商專業倫理之理念與實踐。教育研究月刊,132,87-98
3.Ch1 Introduction to profession ethics (Corey et al, 2003)
4.心理師法
5.中國輔導學會諮商專業倫理守則
6.中國輔導學會諮商專業倫理委員會倫理申訴案件處理程序
7.中國輔導學會會員申請諮商專業倫理守則釋疑案件處理程序 |
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價值影響與多元文化的倫理議題 |
1.Ch3 Values and the helping relationship
2.Ch4 Multicultural perspectives and diversity issues (Corey et
al,2003)
3.Ch13 Ethical issues in community work (Corey et al,2003) |
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1.兒童與青少年諮商的倫理議題
2.老人諮商的倫理議題 |
1.第二章
未成年諮商的倫理問題(牛格正,1996)
2.Ch5 Client rights and counselor responsibilities (Corey et al,
2003)
3.第三章
老人諮商的倫理問題(牛格正,1996)
4.Ethical issues in gerocounseling. (Cavallaro & Ramsey, 1988) |
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01/10 |
測驗與研究的倫理議題 |
1.第十二章
諮商中運用測驗的倫理問題(牛格正,1996)
2.第十章
測驗與研究的倫理問題(牛格正,1991)
3.諮商與心理治療研究之倫理問題(王智弘,1994)
4.Ch10 Issues in theory, practice, and research (Corey et al, 2003) |