（Center for COunseling Professional Ethics Research,CCOPER）
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碩､博二(3學分) 諮商倫理專題研究 牛格正教授

　

教學目標﹕提昇專業倫理意識及警覺

  1. 認識助人專業的倫理守則及相關法規。
  2. 知悉諮商關係中當事人的權利。
  3. 釐清諮商員的專業角色､責任和義務。
  4. 增強諮商員對倫理行為的分析及判斷能力。
  5. 提昇諮商員對諮商倫理問題的研究興趣。

教學內容﹕包括基本倫理哲學理念､諮商專業倫理守則及在諮商實務中的應用。

  1. 倫理哲學的基本概念。
  2. 諮商員專業倫理守則的內容及組織結構。
  3. 諮商倫理問題的研究方法。
  4. 諮商實務中倫理問題的分析與討論﹕
    1. 如何維護轉介個案､未成年當事人及禁治產人的知後同意權﹖
    2. 如何評估當事人的福祉以維護其受益權﹖
    3. 如何採取安全措施以避免當事人受到傷害﹖
    4. 如何實施公平及公正的專業諮商服務﹖
    5. 如何增強當事人對諮商員的信任感﹖
    6. 如何保護諮商機密﹖
    7. 如何處理諮商員責任衝突的問題﹖
    8. 如何處理諮商員與當事人之間的價值衝突﹖
    9. 如何處理危機諮商個案﹖
    10. 如何避免誤導及倫理非行﹖
  1. 總復習

教學方式﹕

  1. 介紹有關倫哲學及諮商專業倫理的基本概念。
  2. 討論諮商實務中的專業倫理問題。
  3. 指定閱讀資料及研究題材﹐提出期中及期末研究報告。

評量方式﹕

  1. 平時參與討論的程度。
  2. 參考資料閱讀心得報告。
  3. 專題研究報告。

主要教材﹕

  1. 牛格正(民80)﹐諮商專業倫理。 五南圖書出版公司
  2. 牛格正主編(民85)﹐諮商實務的挑戰﹕處理特殊個案的倫理問題
  3. Corey,G., Corey,M.,& Callanan,P.(1993), (楊瑞珠等譯﹐諮商倫理) Issues and Ethics in the Helping Professions(4th.ed.)
  4. 其他指定參考文獻
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    2. ACA(1995)﹐Ethical Standards
    3. Pope & Vasquez(1991)﹐Ethics in Psychotherapy and Counseling
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