一、專業資格的倫理問題(專業與義務輔導老師的專業分工、專業督導、倫理意識..)
    二、知後同意的倫理問題(知後同意的程序、表格設計..)
    三、雙重關係的倫理問題(督導關係、行政關係、師生關係..)
    四、團體諮商的倫理問題(專業能力、成員招募、自主選擇、技術使用、保密..)
    五、實施測驗的倫理問題(專業知能、實施目的、知的權利、解釋與應用、保密..)
    六、資料保管的倫理問題(表格設計、記錄填寫、硬體設備、保管程序..)
    七、處理特殊個案的倫理問題(未成年人、未婚懷孕與墮胎、自殺、家婚諮商、
        藥物濫用、同性戀、愛滋病..)
    八、價值影響的倫理問題(生涯價值觀、宗教信仰、性取向..)
    九、與其他人員互動的相關問題(行政人員、教官、導師、任課老師、家長、
        社區諮商人員、精神科醫師、社福人員..)
    十、網路諮商服務的倫理問題(homepage、BBS、E-mail.)